Технологии
Сельское хозяйство становится высокотехнологичной отраслью, которой нужны генетики, биоинженеры, технологи. Растить таких профессионалов со школьной скамьи — совместная задача для государства и бизнеса
Потребность отечественного агропромышленного сектора в кадрах— около 160 тыс. человек в год, рассказала министр сельского хозяйства России Оксана Лут на Российской агропромышленной выставке «Золотая осень». Обеспечение отрасли кадрами, по ее словам,— это важнейшая работа, без которой невозможно развитие агропрома.
Растет востребованность профессионалов, связанных с современными технологиями— селекционеров-генетиков, промышленных биотехнологов, ветеринаров, операторов, инженеров робототехники, экспертов по ИИ. Особенно необходимы специалисты, объединяющие фундаментальные знания и владение современными технологиями, в том числе в области IТ, отмечают в агрохолдинге «Степь».
Готовить востребованных специалистов для АПК помогает национальный проект «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». Одна из его задач— к 2030 году на 95% укомплектовать аграрные предприятия сотрудниками.
Для решения кадрового вопроса при поддержке нацпроекта Минсельхоз совместно с Министерством просвещения и производителями выстраивают бесшовную систему подготовки специалистов для отрасли по схеме: агротехкласс— колледж или вуз— предприятие АПК, рассказывала руководитель аграрного ведомства.
Зачем создаются агротехклассы
Минсельхоз России планирует более чем вдвое увеличить количество агротехнологических классов в школах— сейчас их более 600, а в следующем году будет 1300, заявила навыставке «Золотая осень» Оксана Лут. К 2030 году планируется довести их количество до 18 тыс.
Ученики в агротехклассах углубленно изучают биологию, химию, физику и другие профильные дисциплины, а также участвуют в практических занятиях на базе предприятий-партнеров. При поддержке нацпроекта представители бизнеса могут компенсировать часть затрат на создание и оснащение агротехнологических классов.
В школах Ленинградской области с сентября в партнерстве с 22 сельхозпредприятиями открыли 47 агротехнологических классов в 26 школах. Например, агротехкласс в школе поселка Первомайское в Выборгском районесоздан совместно с птицефабрикой «Роскар», а в поселке Янино Всеволожского района— с агрофирмой «Выборжец». В дальнейшем в регионе планируется создать 275 агротехклассов, сообщили в комитете по агропромышленному и рыбохозяйственному комплексу по Ленинградской области.
На создание агротехклассов Ленобласть получила субсидию из федерального и регионального бюджетов. Инвестиции пойдут на создание полноценной материально-технической базы для классов и стимулирующие выплаты преподавателям— до 30 тыс. руб. на человека в месяц. Один из основных партнеров программы— Санкт-Петербургский государственный университет ветеринарной медицины.
«Современное агропромышленное производство требует специалистов нового поколения, которые свободно владеют инновационными технологиями и готовы к практической работе с первого дня. Создание агроклассов при нашем участии позволит школьникам получить реальное представление о профессии и сделать осознанный выбор»,— отмечает ректор университета Кирилл Племяшов.
В Рязанской области в 2025/2026 учебном году агротехклассы открылись в восьмишколах, и программа каждого из них составлена с учетом специфики предприятия-инвестора. Для эффективной работы школы заключили соглашения с колледжами и университетами, которые готовят специалистов по аграрным направлениям, а также с работодателями. К 2030 году в Рязанской области планируется открыть 220 агротехклассов, сообщили в Рязанском государственном агротехнологическом университете— партнере программы.
В Тверской области в этом учебном году появился первый агротехкласс— в Лихославльской средней школе №1. Он создан по профилю «Генетика и селекция растений». Всего в регионе в 2025–2026 годах планируется создать семь агротехнологических классов при поддержке местных сельхозпроизводителей и ведущих профильный вузов и колледжей региона, отмечают в аппарате правительства Тверской области. «В нашем регионе агропромышленный комплекс занимает важное место в экономике. Однако система подготовки кадров требует пересмотра, особенно в области биотехнологий, селекции. Это делает открытие агротехклассов особенно актуальным»,— отмечает замминистра сельского хозяйства Тверской области Павел Шабанов.
Как бизнес влияет на образование
Производители, в свою очередь, заинтересованы в связке образования со своими практическими потребностями. Так, агропромышленный холдинг «Комос Групп» проводит практику для школьников 16 агротехнологических классов, открытых при его поддержке, на предприятиях холдинга, рассказывают в компании. Теория и практика там распределены в соотношении 50/50: школьники вместе с агрономами трудятся на полях или разрабатывают новые молочные продукты с технологами молокозавода.
Сейчас подготовка в классах идет по специальностям, востребованным в агрохолдинге, — ветеринарные врачи, зоотехники, технологи, агрономы, рассказывают в «Космос Групп». В планах компании— создание в партнерстве с Удмуртским государственным аграрным университетом инновационно-образовательного центра, на базе которого школьников и студентов будут обучать по направлениям нейротех, биотех и роботех, в том числе, например, управлению агродронами.
Агрохолдинг «Степь» проводит собственные проекты по популяризации сельского хозяйства среди молодежи. Корпоративная социальная программа компании «Учебный год в «Степи» предусматривает проведение тематических семинаров, форумов, мастер-классов и конференций. Развитие аграрной отрасли невозможно без вовлечения молодежи, поэтому необходимо показать, что сельское хозяйство— это современная и технологичная сфера, которая предлагает большие перспективы для талантливых молодых людей, отмечает PR-директор «Степи» Ирина Грузинова. Чем раньше ребята начнут знакомиться с аграрной отраслью, тем выше будет квалификация специалистов в отрасли, уверены инициаторы программы.
Знания школьников по профильным предметам улучшатся, в аграрные университеты поступят целеустремленные ребята, а предприятия получат высококвалифицированных работников, комментирует реализацию нацпроекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности» замминистра сельского хозяйства и продовольствия Рязанкой области Евгений Кошелкин.
В России уже готовится законопроект о приоритетном порядке поступления выпускников агротехнологических классов в профильные вузы, заявил руководитель проекта Минсельхоза по созданию агротехклассов Эдгар Гамбарян в конце сентября на открытии кафедры агротехнологий в школе «Созвездие» в Люберцах.
По данным Минпросвещения, интерес к высшему аграрному образованию в стране устойчиво растет. В 2025 году в 44 аграрных вуза зачисленыболее 78 тыс. человек, а претендовали на зачисление 91 тыс. абитуриентов— на 7% больше, чем в прошлом году. При этом на бюджетные места конкурс увеличился на четверть, до девяти человек на место. Предполагается, что к 2030 году целевой прием в аграрных вузах вырастет до 70%.