Австралийские ученые выявили малозаметную, но серьезную угрозу, которую представляет жаркий климат для детского развития.
Как показало масштабное исследование, повторяющееся воздействие высоких температур снижает у школьников способности к обучению, особенно — в таких точных и требовательных дисциплинах, как математика.
Работа проведена специалистами RMIT и Университета Нового Южного Уэльса и охватила данные 14, 5 миллиона учеников из 61 страны. Выяснилось, что дети, проживающие в жарких регионах, хуже справляются с заданиями, требующими логического и абстрактного мышления, а также устойчивой концентрации внимания. Эти когнитивные навыки особенно важны при изучении математики.
Интересно, что способность к чтению и более простым заданиям страдала от жары в меньшей степени, что делает влияние температур избирательным.
Наибольший ущерб жара наносит детям из малообеспеченных семей — чаще всего они обучаются в школах без систем кондиционирования и не имеют доступа к дополнительным занятиям. В итоге именно у этой группы наблюдается наиболее выраженное падение когнитивных показателей.
По мнению авторов, если игнорировать эту проблему, в будущем может усилиться образовательное и социальное неравенство между группами населения. Ученые призывают власти учитывать климатический фактор при проектировании учебных программ и инфраструктуры. В числе возможных решений — модернизация школьных зданий с учетом климатических рисков и пересмотр учебного расписания в жаркие месяцы.